L'éveil de la pensée réflexive à l'école primaire

Description

Dans un pays où l'on ne commence officiellement la philosophie qu'en terminale, le développement de pratiques philosophiques à l'école primaire et dès la maternelle, apparaît comme une révolution!



Un chercheur et des praticiens témoignent ici de cette innovation majeure, située au carrefour de trois préoccupations:

- La maîtrise de la langue orale, à travers les interactions sociales développées par des discussions philosophiques;

- L'éducation à la civilité et à la citoyenneté, par l'éthique discussionnelle instituée par une classe fonctionnant en communauté de recherche;

- L'éveil de la pensée réflexive chez l'enfant, appelé à penser par lui-même à travers des exigences de problématisation, de conceptualisation et d'argumentation.



Instaurer par des discussions philosophiques en classe un rapport non dogmatique au savoir et un rapport plus coopératif à la loi, c'est ainsi contribuer à (re-)donner du sens à une école à la fois républicaine et démocratique.

Détails

Auteur: Michel Tozzi

Editeur: Hachette

Collection: RESSOURCES FORM

Presentation: Broché

Date de parution: 09 Janvier 2002

Nombre de pages: 128

Dimensions: 14 x 19 x 0,7

Prix publique: 14,40 €

Information complémentaires

Classification: Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants

Code Classification: 3013 > 3039

EAN-13: 9782011707055