Phono - Gs-Cp Éd. 2004 - Guide Pédagogique, Livre

Description

Les nouveaux programmes de l'école maternelle insistent sur le rôle prépondérant des compétences phonologiques dans l'apprentissage ultérieur de la lecture. Les enseignants doivent donc apprendre aux élèves, dès la grande section, à jouer avec les aspects sonores de la langue. Dans ce but, PHONO propose : - une planification de 21 semaines de travail à raison de 2 ou 3 séances hebdomadaires menées en collectif ; - un ensemble de séquences pour apprendre à discriminer, segmenter, dénombrer, fusionner, comparer, transformer les unités linguistiques (mots, syllabes, rimes, attaques ou phonèmes) ; - un déroulement stable pour aider les élèves à comprendre ce qu'on attend d'eux ; - des tâches ajustées aux compétences enfantines et aux pratiques habituelles des enseignant(e)s ; - des phases régulières de réflexion sur les procédures apprises. S'utilise avec l'IMAGIER qui est composé de 240 cartes à découper (et vendu séparément).

Détails

Auteur: Sylvie Cèbe, Jean-Louis Paour, Roland Goigoux

Editeur: Hatier

Collection: PHONO/CATEGO/OR

Presentation: Broché

Date de parution:

Nombre de pages: 112

Dimensions: 21,0 x 29,5 x 1,0

Prix publique: 16,00 €

Information complémentaires

Numéro de série: 2004

Classification: Scolaire > Pré-scolaire et primaire

Code Classification: 3000 > 3001

EAN-13: 9782218750960