La ville et ses marges scolaires

Description

En croisant les approches de la géographie et de la sociologie, l'ouvrage interroge les liens complexes entre le territoire de la ville, l'école en tant qu'institution et comme acteur local, et la planification urbaine. En confrontant le contexte français à des expériences étrangères choisies, l'analyse remet en perspective les objectifs de la politique de rénovation urbaine mise en place à partir de 2003. Le dispositif ambitionne un « idéal de mixité urbaine et sociale » qui place de fait la question scolaire au centre de la réflexion planificatrice en matière de renouvellement urbain. Cela suppose une extension de la démarche de concertation au secteur scolaire et une redistribution des prérogatives au sein d'un système complexe d'acteurs (Education nationale, collectivités territoriales, associations, enseignants et parents). Des modalités de l'intégration des marges scolaires dépendent la cohérence comme l'efficience des projet de planification urbaine.

Détails

Auteur: David Giband

Editeur: PU Perpignan

Collection: Études

Format: Broché

Presentation: Broché

Date de parution: 03 20Juillet

Nombre de pages: 152

Dimensions: 16 x 24 x 1

Prix publique: 16,00 €

Information complémentaires

Classification: Sciences humaines et sociales, Lettres > Psychologie > Psychologie de l'éducation

Code Classification: 3080 > 3134 > 3143

EAN-13: 9782354120009