Le proche et le lointain

Description

Résumé :
Dire que l’apprentissage des langues étrangères doit être culturellement contextualisé revient à enfoncer une porte ouverte. Mais une fois énoncée cette évidence, se posent inévitablement des problèmes de définition et de méthode. Où commence, où cesse l’objet culturel : au «faire» (culture matérielle), au «croire» (culture immatérielle), au «dire» (la langue)? Quels modèles, quelles théories solliciter pour repérer et sélectionner les faits culturels? Parler une langue suppose de recourir aux éléments nécessaires à la communication et de maîtriser les références qui habitent la mémoire culturelle de la population désignée. Tout message doit être émis et perçu adéquatement, notamment à partir d’un savoir collectif (mythes fondateurs, croyances, représentations explicites et implicites...) qui se transmet de génération en génération et alimente les jugements des locuteurs, leurs façons de s'approprier le monde et d'interpréter l’altérité. Abordant ces questions fondamentales, le présent volume contient une sélection des communications présentées lors du colloque international organisé par l’unité de recherche PLIDAM EA 4514 (Institut national des langues et civilisations orientales) à Paris, les 9 et 1 juin 2 16.

Détails

Auteur: Évelyne Argaud, Malek Al-Zaum, Elena Da Silva Akborisova

Editeur: Archives Contemporaines

Collection: PLID

Format: Broché

Presentation: Broché

Date de parution: 17 Juin 2017

Nombre de pages: 252

Dimensions: 17 x 24 x 1,6

Prix publique: 38,50 €

Information complémentaires

Classification: Sciences humaines et sociales, Lettres

Code Classification: 3080

EAN-13: 9782813002624