Régulation, autorégulation, dysrégulation

Description

Quelles sont les psychopathologies liées aux difficultés d'apprentissage et aux incapacités intellectuelles ?
Cet ouvrage présente une synthèse des diverses approches des processus de régulation, qui relèvent de la psychologie et de la psychopathologie du développement, de la psychologie de l'apprentissage et de la psychologie cognitive. Pour chaque période de la vie, petite enfance, enfance, adolescence et âge adulte, les auteurs examinent comment ces processus opèrent chez des personnes ordinaires et chez d'autres, atypiques, présentant des incapacités intellectuelles, des difficultés d'apprentissage ou de l'autisme. Le livre explique aussi comment ces processus peuvent être observés et évalués sur un plan méthodologique.
Après une mise au point théorique, les différents chapitres présentent des études empiriques avec des analyses quantitatives ou qualitatives portant sur la régulation, l'autorégulation et la dysrégulation.
Un ouvrage de référence faisant l'état des lieux de la recherche et des pratiques cliniques apportées à la psychologie cognitive.
A PROPOS DE L'AUTEUR
Nathalie Nader-Grosbois est Professeure dans l'unité de Psychologie de l'Éducation et du Développement humain et titulaire de la Chaire Baron Frère en orthopédagogie à l'Université catholique de Louvain.

Détails

Auteur: Nathalie Nader-Grosbois

Editeur: Mardaga

Collection: PSYCHOLOGIE PRA

Format: Broché

Presentation: Broché

Date de parution: 27 Avril 2007

Nombre de pages: 332

Dimensions: 15 x 21,9 x 2,8

Prix publique: 39,90 €

Information complémentaires

Classification: Sciences humaines et sociales, Lettres > Psychologie

Code Classification: 3080 > 3134

EAN-13: 9782870099322