185 - Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire

Description

Depuis plusieurs décennies, un grand nombre de systèmes éducatifs s'est doté de Politique d'Education Prioritaires (PEP) dans le but de réduire les inégalités scolaires. Mais qu'y font vraiment les enseignants ? Leurs pratiques permettent-elles réellement de réduire ces inégalités ? Quels sont les dispositifs mis en place dans ces REP ? Les maitres ont-ils vraiment des pratiques si différentes ? Comment peuvent-ils innover ?



L'ouvrage présente différents regards sur les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire. Les différentes contributions sont regroupées en trois axes. Le premier s'intéresse aux prescriptions et cherche à comprendre quelles sont les marges de manoeuvre laissées aux acteurs scolaires. Le deuxième se centre sur des dispositifs et innovations développés dans ces écoles et à leur efficacité. Le troisième traite des pratiques effectives au sein des classes et à leurs effets. Ces différentes contributions apportent un regard nouveau sur l'Education Prioritaire et produit des résultats contrastés sur un objet toujours d'actualité.

Détails

Auteur: Barbara Fouquet-Chauprade

Editeur: Peter Lang

Collection: PLG.SOC.SCIENCE

Format: Poche

Presentation: Broché

Date de parution: 08 2Janvier9

Nombre de pages: 224

Dimensions: 14,8 x 21 x 1,3

Prix publique: 43,70 €

Information complémentaires

Numéro de série: 185

Classification: Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants

Code Classification: 3013 > 3039

EAN-13: 9783034335027