Fiche livre

Name: Apprendre avec les pédagogies coopératives
Price: 26 EUR
Availability: InStock
Author: Sylvain Connac
ISBN: 9782710148197

EAN : 9782710148197 · Données disponibles

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Couverture

Broché Esf Parution : 19-06-2025 324 pages

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Informations

Apprendre avec les pédagogies coopératives

Sylvain Connac

Dernière mise à jour : 04/02/2026

Fiche complétée

Éditeur

Esf

Collection

PEDAGOGIE OUTILS

Série

—

Numéro de série

—

Format

Broché

Présentation

Broché

Parution

19-06-2025

Pages

324

Poids

516

Largeur

Hauteur

Épaisseur

1.8

Classification

Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants

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Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spontanéisme libertaire… Oui, elle s’attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne s’enferme pas dans un jargon technocratique… La pédagogie coopérative est totalement en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. C’est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il s’agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation. Sylvain Connac propose un véritable manuel de pédagogie pour l’école primaire : les apports théoriques et les exemples concrets s’y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d’outils y est présenté, couvrant aussi bien les objectifs d’apprentissage que l’organisation de la classe, la construction de l’autonomie que l’accès à la pensée réflexive. **Le livre de référence sur les pédagogies coopératives** 9ème édition enrichie : •un contenu encore plus pratique ; •de nombreux exemples de mise en œuvre en classe ; •des tableaux synthétisant les différentes étapes des dispositifs.

Description

Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spontanéisme libertaire… Oui, elle s’attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne s’enferme pas dans un jargon technocratique… La pédagogie coopérative est totalement en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. C’est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il s’agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation. Sylvain Connac propose un véritable manuel de pédagogie pour l’école primaire : les apports théoriques et les exemples concrets s’y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d’outils y est présenté, couvrant aussi bien les objectifs d’apprentissage que l’organisation de la classe, la construction de l’autonomie que l’accès à la pensée réflexive. **Le livre de référence sur les pédagogies coopératives** 9ème édition enrichie : •un contenu encore plus pratique ; •de nombreux exemples de mise en œuvre en classe ; •des tableaux synthétisant les différentes étapes des dispositifs.

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