Fiche livre

Cette méthode d'Espagnol Langue Etrangère s'adresse à des apprenants grands adolescents et adultes. Elle ne se contente pas de proposer un apprentissage par les tâches mais offre pour la première fois au monde, un matériel pédagogique conçu comme une « carte de navigation », grâce auquel le professeur programme ses séquences didactiques et ses sessions de cours en fonction des caractéristiques du groupe-classe et du lieu concret où l'espagnol est enseigné et appris. Le manuel Bitácora est ainsi une sorte de « livre de bord » qui accompagne l'élève tout au long de son apprentissage. La « navigation » que va entreprendre la classe dans son ensemble va faire l'objet d'autant de livres de bord que d'apprenants. C'est, de facto, un manuel intrinsèquement libre et ouvert qui est co-construit en classe en permanence par l'enseignant et ses élèves. Les auteurs ont tenu compte du Plan du Curriculum de l'Institut Cervantès pour élaborer Bitácora. Ils ont également voulu donner au lexique une place de premier ordre en tant qu'ossature du savoir linguistique. Les mots vont jouer un rôle fondamental dans le graphisme du manuel comme dans aucun autre livre.