Couverture
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Informations
Comprendre et transformer la forme scolaire
Carole Le Hénaff, Maël Le Paven, Frédérique-Marie Prot, Henri Louis Go
Dernière mise à jour : 13/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
Pu Rennes
Collection
Paideïa
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
Broché
Parution
10-07-2025
Pages
246
Poids
468
Largeur
17
Hauteur
24
Épaisseur
1.5
Classification
Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants > Didactique, pédagogie
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L’ouvrage traite de la forme scolaire, et de ce que les recherches développées dans le cadre de la Théorie de l’action conjointe en didactique (TACD) peuvent apporter quant à la reconstruction de cette forme d’éducation. Il présente l’originalité d’associer le développement d’un programme de recherche en didactique à des propositions concrètes pour reconstruire la forme scolaire, avec des descriptions précises des conditions et des effets de leur mise en oeuvre. Ces propositions tendent vers la conception d’un « idéal d’école », d’une « forme scolaire démocratique ». Cet idéal d’école repose sur un rapport émancipateur au savoir, sur des institutions didactiques de socialisation et de transmission de savoir tournées vers la problématisation et le travail d’enquête.
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