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Informations
Devenir sociologue - Histoires de vie et choix théorique
Jean-Philippe Bouilloud
Dernière mise à jour : 05/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
Eres
Collection
SOCIOLOGIE CLINIQUE
Série
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Numéro de série
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Format
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Présentation
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Parution
22-01-2009
Pages
422
Poids
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Largeur
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Hauteur
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Épaisseur
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Classification
Sciences humaines et sociales, Lettres > Sciences sociales
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Quels sont les liens entre vie privée et vie professionnelle, vie personnelle et vie intellectuelle ? Comment, et pourquoi, devient-on sociologue ? Comment s'inscrivent la production intellectuelle, les choix théoriques et l'œuvre du chercheur dans le parcours de sa vie personnelle ? Telles sont les questions auxquelles ce livre essaie d'apporter des éléments de réponse, à partir des récits autobiographiques de 27 sociologues (voire psychosociologues ou anthropologues) français, connus et moins connus : Anne Ancelin-Shützenberger, André-Marcel d'Ans, Pierre Ansart, Georges Balandier, Christian Bachmann, Jacqueline Barus-Michel, Raymond Boudon, Pierre Bourdieu, Robert Castel, Michel Crozier, Sonia Dayan-Herzbrun, Jean Duvignaud, Eugène Enriquez, Pierre Fougeyrollas, Vincent de Gaulejac, Florence Giust-Desprairies, Claudine Haroche, Françoise Héritier, Georges Lapassade, Edgar Morin, Serge Moscovici, Numa Murard, Gérard Namer, Max Pagès, Renaud Sainsaulieu, Alain Touraine et Michel Wieviorka. Cette étude à la fois transversale et lexicographique éclaire les liens forts entre histoire personnelle et production intellectuelle. Dans les récits autobiographiques qui sont autant de romans d'apprentissage s'exposent les relations étroites avec les familles (place prépondérante du père par exemple), les milieux d'origine, les contextes de formation et les événements politiques et sociaux vécus (Deuxième Guerre mondiale, mai 68, etc.), qui constituent les matrices disciplinaires des problèmes étudiés par la suite. Dans ces périples, c'est in fine lui-même que cherche le chercheur, à travers ses propres objets de recherche, et au moyen d'une approche scientifique largement « indisciplinaire », qui intègre de nombreuses perspectives (historiques, philosophiques, psychologiques, anthropologiques, psychanalytiques). Jean-Philippe Bouilloud est professeur à l'ESCP-EAP, où il enseigne la sociologie et l'épistémologie des sciences sociales. Il codirige le CERS, Centre d'étude et de recherches sociologiques de l'ESCP-EAP, et il est membre du Laboratoire de Changement Social de l'université de Paris 7. Mise en vente le 22 janvier 2009
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