Fiche livre

Audacieuse union des racines chrétiennes et de l’universalisme des Lumières, la Franc-Maçonnerie, née en Angleterre au début du 18e S., conserve toute sa pertinence au 21e S. malgré un monde qui a bien changé.Le modèle Émulation, façon de pratiquer le « rite commun » anglais, en est l’héritier direct dans ses usages et le prolongement contemporain dans son esprit... à condition de l’avoir bien saisi.Dans le langage courant, le mot émulation signifie que, par mimétisme, chacun est incité à donner le meilleur de lui-même afin d’égaler, voire de surpasser quelqu’un en mérites.Il s’agit du fondement de la pratique du rituel Émulation, permettant de créer un environnement de paix, d’harmonie et de travail dans la Loge, indispensable à la pénétration de ce rituel.Elle ouvre ainsi à ses membres la voie d’une initiation aux « secrets et mystères de la Franc-Maçonnerie » afin qu’ils y puisent matière à réflexion et moyen de s’instruire, de se perfectionner, de se construire.Comme tout édifice stable ne peut s’élever sans fondations solides, le Maçon ne peut se construire sans bases bien établies.Le premier degré Émulation assoit cette œuvre dans laquelle le constructeur est lui-même le matériau. Le rituel lui en fournit les outils et les Frères le ciment de leur affection fraternelle.Le présent ouvrage a pour ambition de favoriser la pénétration de ce rituel, en le situant dans la perspective des savoirs d’aujourd’hui tout en respectant l’essence de ses origines.SommaireAvertissementAvant-proposIntroductionPremière partie - LA LOGE ÉMULATIONCHAPITRE I. BREF HISTORIQUE DES LOGESCHAPITRE II. QUE REPRĖSENTE UNE LOGE POUR UN INITIÉ ?CHAPITRE III. LES OFFICIANTS ou OFFICIERS DE LA LOGE ÉMULATIONCHAPITRE IV. LES SYMBOLES DE LA LOGECHAPITRE V. LES SYMBOLES DE LA LOGECHAPITRE VI. CONCLUSION A LA PREMIERE PARTIEDeuxième partie - L’INITIATION AU PREMIER DEGRÉCHAPITRE I. LE CHEMIN VERS L’INITIATIONCHAPITRE II. L’INITIATION DE L’APPRENTICHAPITRE III. L’INITIATION DE L’APPRENTICHAPITRE IV. L’INITIATION DE L’APPRENTICHAPITRE V. L’INITIATION DE L’APPRENTICHAPITRE VI. L’INITIATION DE L’APPRENTICHAPITRE VII. L’INITIATION DE L’APPRENTICHAPITRE VIII. « CHARGE AFTER INITIATION » CHAPITRE IX. « ÉMULATION LECTURES »