Couverture
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Informations
Enseigner L'Histoire En Contexte De Pluralité Identitaire
Nicole Tutiaux-Guillon
Dernière mise à jour : 30/01/2026
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Fiche complétée
Éditeur
L'Harmattan
Collection
—
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
Broché
Parution
28-06-2018
Pages
234
Poids
287
Largeur
13,5
Hauteur
21,5
Épaisseur
1,3
Classification
Sciences humaines et sociales, Lettres > Lettres et Sciences du langage > Sciences de l'éducation
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Les articles de ce numéro envisagent ainsi l'histoire scolaire dans diverses dimensions (programmes, manuels, récits des élèves, travail en classe) et dans divers contextes (Argentine, Belgique, Commonwealth, France, Québec) et éclairent les enjeux et les significations des débats dont elle est l'objet. Cette diversité engage le lecteur à mieux estimer l'impact des évolutions en cours, les résistances qu'elles suscitent et à réfléchir sur la façon dont une discipline scolaire engage une lecture du social et du politique à travers sa structure et ses contenus.
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