Fiche livre

Apprendre à parler, lire et écrire devrait être un plaisir. Pourtant, chez certains enfants, les sons se mélangent, les lettres se ressemblent et la confiance peut parfois commencer à être impactée. Ces signes apparaissent souvent bien avant qu’un trouble ne soit diagnostiqué, mais peuvent passer inaperçus. Ce livre propose une méthode innovante, dans la continuité des travaux initiés par Mme Borel-Maisonny, afin de comprendre, repérer et accompagner les premières difficultés, avant qu’elles ne s’installent et ne deviennent des automatismes. Issue de plusieurs années de pratique orthophonique et de travaux en lien avec le langage, elle crée un lien direct entre le son, la lettre et le geste, afin de rendre chaque apprentissage concret et fluide. Pensé pour guider les adultes qui accompagnent les enfants dans leurs apprentissages, cet ouvrage a été conçu pour renforcer le dialogue entre le monde de l’éducation et celui de la santé. Il replace au cœur des apprentissages l’écoute, l’inclusion et l’adaptation, dans un monde où tout s’accélère. Le lecteur y trouvera : • des repères selon l’âge pour comprendre ce qui est attendu à chaque étape du développement ; • des signaux d’alerte simples à observer au quotidien ; • des explications claires sur les confusions les plus fréquentes (b/d, p/q, t/d, f/v, k/g…) ; • des exercices méthodiques allant des sons aux phrases, du langage oral au langage écrit ; • des informations à propos des aménagements scolaires et des aides spécifiques (PAP, PAI, PPRE…) ; • une approche multisensorielle permettant à chaque enfant d’apprendre autrement, en sollicitant différents sens. Afin de faciliter les apprentissages, la méthode commence par des sons simples, puis introduit progressivement ceux qui se ressemblent, afin d’éviter la surcharge cognitive et de consolider les bases avant de travailler les sons en opposition. Elle s’adapte au rythme de chaque enfant, qu’il présente des fragilités passagères, des difficultés persistantes ou un simple besoin de soutien supplémentaire. Un guide indispensable pour tous ceux qui souhaitent comprendre et accompagner les premiers pas dans le langage oral et écrit. À propos de l’autrice Pauline Baumann est une orthophoniste engagée dans le repérage précoce et l’inclusion éducative. Elle développe des outils pédagogiques et des dispositifs médicaux destinés aux familles, aux écoles et aux professionnels de santé. Son travail mêle découvertes de terrain, rencontres avec des experts en France et à l’international, et pratiques innovantes. Constatant que les parents manquent parfois d’outils et que les professionnels ne peuvent accompagner l’enfant que par fragments, elle a choisi de créer un lien direct entre la maison, l’école et le cabinet d’orthophonie, pour que chacun puisse avancer ensemble.