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Informations
LEV VYGOTSKI: MEDIATION, APPRENTISSAGE ET DEVELOPPEMENT. UNE LECTURE PHILOSOPHIQUE ET EPISTEMOLOGIQU
FRIEDRICH JANETTE
Dernière mise à jour : 11/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
Interroger Educ
Collection
CARNETS DES SCI
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
—
Parution
19-09-2019
Pages
138
Poids
106
Largeur
—
Hauteur
—
Épaisseur
—
Classification
Sciences humaines et sociales, Lettres > Lettres et Sciences du langage > Sciences de l'éducation
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Ce Carnet présente l'œuvre de Vygotski à travers une lecture de ses principaux textes. Sans entrer dans un exposé de ses idées sous la forme d'une doctrine, il vise à penser à l'intérieur de sa pensée afin de trouver les concepts et les démarches qui permettent de traiter la réalité à laquelle s'intéressent aujourd'hui les chercheurs, enseignants ou formateurs dans le domaine de l'éducation. La première partie est consacrée à la différence entre les méthodes directes et indirectes, et au lien entre l'observation des faits et le travail sur le contenu réel des concepts. Le rôle des instruments psychologiques comme médiation des processus psychiques et des apprentissages se trouve au centre de la deuxième partie. En conclusion est esquissé le projet d'une psychologie concrète qui analysera le fonctionnement bien spécifique des instruments psychologiques basé sur la constitution d'un pouvoir faire des êtres humains.
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