Fiche livre

Un ouvrage pour aider les élèves à retrouver l'estime de soi, indispensable, mais souvent fragilisée par les troubles des apprentissages. Parce qu'elle assied ses fondations dans l'enfance, **l'estime de soi des élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages est souvent mise à mal** . C'est un cercle vicieux qui se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer tout au long de sa scolarité : **les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi ; le manque d'estime aggrave le risque d'échec.** **Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions** : **Qu'est-ce que l'estime de soi** et comment s'articulent les trois piliers qui la constituent : l'amour de soi, la vision de soi et la confiance en soi ? **Comment chaque trouble l'impacte-t-il plus spécifiquement ?** Le lecteur trouvera également ici un rappel synthétique et pratique sur les troubles des apprentissages et les aménagements pédagogiques à envisager. **Quels sont les outils concrets** permettant aux enseignants et aux parents d'accompagner ces enfants dans la construction d'une estime de soi solide ? De même, en retour, **comment l'enseignante ou l'enseignant peut maintenir une estime de soi positive** ou la renforcer face aux exigences de son quotidien professionnel ? Disponibles en ligne, **5 carnets d'estime de soi sont également proposés à l'élève** : son trouble lui est expliqué et des questionnaires (qu'il pourra remplir avec l'aide d'un adulte) lui permettent de mieux se connaitre pour mieux s'estimer.