Fiche livre

Un ouvrage pour questionner l'enseignement de l'écriture à l'ère du numérique. Apprendre à écrire est une activité complexe qui nécessite la maitrise et la coordination de compétences cognitives, perceptivo-motrices et linguistiques et requiert plusieurs années d'apprentissage. C'est un processus long et laborieux, un dialogue entre un apprenant et un enseignant. S'il est difficile d'apprendre à écrire, de même, il est difficile d'enseigner l'écriture. Les recherches actuelles mettent l'accent sur **l'importance de l'enseignement explicite de l'écriture** et le rôle modélisateur de l'enseignant. À l'heure actuelle, face aux technologies toujours plus audacieuses, beaucoup redoutent que l'écriture manuelle disparaisse. On ne conteste plus les vertus de l'écrit, qui, au-delà de la trace, engage aussi des opérations intellectuelles. Cet ouvrage explore **9 mythes** : ● **Chapitre 1** : *Les exercices graphiques sont indispensables* , ● **Chapitre 2** : *Il faut tenir son crayon correctement et se tenir bien droit* , ● **Chapitre 3** : *L'apprentissage des capitales est inutile* , ● **Chapitre 4** : *L'écriture cursive est la mieux adaptée* , ● **Chapitre 5** : *Apprendre par le corps permet un transfert facile vers les tracés sur le papier* , ● **Chapitre 6** : *Copier les lettres est le meilleur entrainement* , ● **Chapitre 7** : *Pour bien écrire, rien de mieux qu'une feuille lignée* , ● **Chapitre 8** : *Difficile d'être un bon scripteur quand on est un garçon gaucher* , ● **Chapitre 9** : *À l'ère du numérique, enseigner l'écriture manuscrite est devenu inutile* . Les différents chapitres offrent des éclaircissements, appuyés sur des recherches, mais aussi sur **des pratiques et des exemples concrets** .