Couverture
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Informations
—
Jean-Michel Zakhartchouk
Dernière mise à jour : 04/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
ENS Lyon
Collection
Enseignants Et
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
Relié
Parution
30-12-2001
Pages
120
Poids
78
Largeur
24
Hauteur
23.8
Épaisseur
0.8
Classification
Sciences humaines et sociales & Histoire > Sciences humaines et sociales, Lettres > Au risque de la pédagogie différenciée
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Comment gérer les différences pour qu'elles ne soient pas des obstacles, mais si possible des "ressources", ou du moins comment "faire avec" ? Cette pédagogie voue-t-elle vraiment un culte au différences ? Reconnaître un statut aux différences peut-il contribuer à les réduire ? Individualiser les parcours conduit-il à une pédagogie "individualiste" ? Sont ainsi abordées, l'histoire, les finalités, la réalité, les limites, voire les dérives, de cette pédagogie qui postule un pari optimiste : une école pour la réussite du plus grand nombre.
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