Couverture
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Informations
Représentations des professionnels de l’éducation d’élèves et d’étudiants, en Allemagne, France et Afrique subsaharienne
Dominique Lahanier-Reuter, Frédérique Montandon
Dernière mise à jour : 12/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
Pu Bordeaux
Collection
Études sur l'éducation
Série
—
Numéro de série
—
Format
—
Présentation
—
Parution
16-05-2025
Pages
330
Poids
702
Largeur
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Hauteur
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Épaisseur
—
Classification
Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants > Didactique, pédagogie
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**Quels sont les regards que portent les enseignants sur leurs élèves ? Changent-ils d’une culture scolaire à une autre ? Quelles conséquences sur les gestions de classe ? Cet ouvrage apporte des réponses à ces questions cruciales pour l’enseignement.** Quels sont les regards que portent les équipes éducatives (enseignants, personnels d’encadrement, familles…) sur l’enfant lorsqu’il est aussi un élève ? Quels effets ont ces regards ? Comment les comprendre et les analyser ? Une quinzaine de chercheurs d'horizons divers explorent cette question centrale en éducation. De la micro analyse de moments de classe à l'étude d'enquêtes auprès de panels enseignants, de « collèges de REP+ » en France à des écoles dispersées dans une région du Sénégal, de textes théoriques à des analyses de corpus, les nombreux articles qui constituent cet ouvrage apportent au lecteur des éclairages différents. Ils ont été rassemblés en plusieurs parties dont les cohérences sont tour à tour celles des positions institutionnelles des acteurs, celles des tensions entre les sujets : enfants ou élèves ?, et celles des terrains de recherche.
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