L'Enfant : la vraie question de l'école

Description

Pour lutter contre l'échec scolaire, une priorité : mieux comprendre l'enfant. Et une obligation urgente : refonder les pratiques sur les savoirs les plus actuels. Chercheurs, cliniciens et pédagogues, universitaires et professionnels de terrain, issus aussi bien de la psychologie, de la psychophysiologie, de la psychiatrie de l'enfant et de la pédiatrie que des sciences de l'éducation, se sont rassemblés pour faire le point sur les aspects fondamentaux du développement de l'enfant, les déficits ou les troubles qui peuvent apparaître chez l'enfant-éléve, ainsi que sur les modes de fonctionnement de l'école et la pédagogie. Ils nous livrent leurs propositions sur l'alimentation, la question des rythmes, les comportements et particularités psychiques, notamment l'anxiété, l'hyperactivité et la violence, ou encore sur les modalités d'apprentissage du langage et de la lecture, la mémoire et la motivation. Replacer l'enfant au coeur des débats sur l'école : telle est l'ambition de ce livre. Contributions de M. Bouvard, J. Bernicot, J. -P. Bordes, M. Cazenave, J. -L. Duret, F. Fenouillet, R. Fontaine, M. -L. Frelut, J. -É. Gombert, A. Lieury, P. Meirieu, H. Montagner, M. -C. Mouren-Siméoni, J. Paty, B. Pierrehumbert, D. Sénore, F. Testu, M. Touzin, L. Véra. Cet ouvrage est issu d'un colloque organisé par la Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE), en octobre 2001.

Détails

Auteur: Hubert Montagner

Editeur: Odile Jacob (Editions)

Collection: OJ.POCHE PSYCHO

Format: Broché

Presentation: Broché

Date de parution: 30 Août 2002

Nombre de pages: 326

Dimensions: 15,5 x 24 x 2,3

Prix publique: 30,90 €

Information complémentaires

Classification: Sciences humaines et sociales, Lettres > Psychologie

Code Classification: 3080 > 3134

EAN-13: 9782738111692