De Montessori à l'éducation positive
Description
Depuis plusieurs années, les articles sur les pédagogies « alternatives » se multiplient dans la presse grand public et les magazines de vulgarisation scientifique. Cette thématique rencontre un écho grandissant dans la société et reste une question en débat. Mais de quoi s'agit-il exactement ? Le terme « alternative » annonce une autre façon d'éduquer, d'enseigner, de comprendre les apprentissages, les relations humaines, pour repenser notre société. Mais l'écart entre le nombre d'enfants scolarisés dans des structures alternatives et « l'attirance » pour une autre façon d'éduquer et une volonté de changer l'école dite traditionnelle est encore abyssal.
Comment fonctionnent ces mouvements d'éducation alternative ? Qu'est-ce qui les oppose entre eux, mais aussi aux écoles « traditionnalistes » ? Quelles sont leurs aspirations ? Comment veulent-ils changer le paradigme scolaire ? Ces questions nous amènent à nous interroger sur la définition actuelle des pédagogies alternatives et sur les relations entre les parents et l'institution scolaire.
Détails
Auteur: Sylvain Wagnon
Editeur: Mardaga
Collection: PSYCHOLOGIE GRA
Format: Broché
Presentation: Broché
Date de parution: 19 Septembre 2019
Nombre de pages: 228
Dimensions: 13,9 x 22,5 x 2
Prix publique: 24,90 €
Information complémentaires
Classification: Sciences humaines et sociales, Lettres > Psychologie > Psychologie générale
Code Classification: 3080 > 3134 > 3135
EAN-13: 9782804707743
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