Fiche livre

Comment faire pour **aider les élèves à besoins spécifiques à compenser leurs troubles**, à surmonter leurs difficultés et arriver à poursuivre leur scolarité ? L’objet de cet ouvrage est justement de **proposer des aides, des aménagements concrets et simples à mettre en place**, de présenter des outils adaptés pour permettre : * aux **enseignants** qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux, * aux **parents** qui accompagnent leurs enfants de trouver des pistes pour les aider. L’ouvrage comporte 4 grandes parties : 1. **Troubles spécifiques du langage écrit** (dyslexie, dysorthographie) 2. **Troubles spécifiques du langage oral** (dysphasie, bégaiement, trouble d’articulation,retard de parole et de langage) 3. **Troubles spécifiques de la motricité** (dyspraxie, dysgraphie) 4. **Troubles spécifiques des acquisitions en mathématiques** (dyscalculie) Chaque partie se compose de 4 chapitres : 1. Description du processus d’apprentissage 2. Présentation des troubles et de ses différentes manifestations 3. Propositions d’aides concrètes 4. Propositions d’aménagements : moyens de compensation et outils adaptés accompagnés d’exemples concrets qui pourront servir de modèle **Les points forts** * Un ouvrage **écrit par des orthophonistes** qui sont également auteures d’une méthode d’apprentissage de la lecture (*Parés au décodage ! CP*). * Un ouvrage qui **allie théorie et pratique** : il ne se contente pas de présenter le trouble ; il donne les moyens au professeur d’aider l’élève. * Plus de **50 exemples types d’activités** qui montrent comment faire concrètement. * 30 pages de **matériel** à télécharger. * Un ouvrage qui répond aux **préoccupations du Ministère concernant l’École inclusive**. Pour télécharger les ressources supplémentaires : 1. Rendez-vous dans la rubrique "Ressources à télécharger" ci-dessous 2. Cliquez sur le bouton "Télécharger" 3. Identifiez-vous via votre compte enseignant 4. Ajoutez votre justificatif d'achat du guide ressources pour débloquer l'accès aux ressources