Couverture
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Informations
Enseignants, les nouveaux prolétaires
Frédéric Grimaud
Dernière mise à jour : 04/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
Esf
Collection
PEDAGOGIE/ESSAIS
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
Broché
Parution
15-02-2024
Pages
160
Poids
192
Largeur
13.7
Hauteur
21
Épaisseur
0.9
Classification
Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants
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Qui aurait pu prévoir, au pays de Jules Ferry, Ferdinand Buisson, Jean Zay et Albert Camus, que le maître d’école pourrait, un jour, être identifié au prolétaire asservi par la machine décrit par Karl Marx ou à l’ouvrier obéissant dans « l’organisation scientifique du travail » proposée par Taylor ? Et pourtant, Frédéric Grimaud fait ici la démonstration magistrale que c’est bien à cela que nous assistons. En effet, au fil des pages, nous découvrons qu’avec l’habillage du « nouveau management public », le mariage des neurosciences et du néolibéralisme, l’hégémonie d’évaluations quantitatives et une avalanche de prescriptions en tous genres, les professeurs d’école sont assignés aujourd’hui à un statut d’exécutants, plus ou moins précarisés, sous l’œil de contremaîtres caporalisés chargés de veiller à leur docilité. Situation que Frédéric Grimaud dénonce, mais à laquelle il appelle à résister en redonnant toute sa place au collectif des professeurs. Il insiste sur la richesse des controverses et des échanges sur leurs pratiques, et milite inlassablement pour la dimension profondément humaine et vivante de leur métier.
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