Couverture
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Informations
L'innovation scolaire aux risques de son évaluation
Françoise Cros
Dernière mise à jour : 05/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
L'Harmattan
Collection
Savoir et formation
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
Broché
Parution
01-12-2004
Pages
208
Poids
265
Largeur
13.5
Hauteur
21.5
Épaisseur
1.1
Classification
Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants
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L'évaluation de pratiques sociales fait souvent l'objet de controverse dans la mesure où elle contient une part de subjectivité, un choix de valeurs. L'évaluation d'innovations scolaires, parce qu'elle porte sur des éléments nouveaux, voire de transgressions en termes de posture professionnelle et de valeur, oppose deux positions antinomiques, celle des innovateurs eux-mêmes et celle des responsables institutionnels. Pourtant, l'école sera amenée à innover, à répondre aux nouvelles formes et orientations sociales changeantes. Par conséquent, l'innovation ne pourra pas échapper à son évaluation.
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