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Informations
Pour Ne Plus Ramer À L'École, Une Méthode De Travail Pour Les Dys, Les Haut-Potentiel Et Les Autres
Chantal Wyseur
Dernière mise à jour : 27/01/2026
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Fiche complétée
Éditeur
Les Carnets DDB
Collection
DDB.POCHE
Série
—
Numéro de série
—
Format
Poche
Présentation
Poche
Parution
04-09-2019
Pages
190
Poids
164
Largeur
11,1
Hauteur
17,8
Épaisseur
1,7
Classification
Sciences humaines et sociales, Lettres > Psychologie > Psychologie de l'apprentissage
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Parce qu'ils ont besoin de toucher, bouger et ressentir pour apprendre, parce qu'ils préfèrent l'action aux discours, certains élèves rencontrent des difficultés à l'école. En effet, dans un univers où la plupart pensent « en mots », la minorité qui pense « en films», en trois dimensions, doit s'adapter. Pourtant, pour beaucoup - Chantal Wyseur l'a bien compris -, il suffit de respecter leur chemin mental naturel, dont ils ignorent l'existence, englués par mimétisme dans la pensée en mots. Ce livre expose donc une méthode concrète et détaillée, cohérente et efficace, qui conduit à l'autonomie plutôt qu'à la compensation. Une façon simple de donner du sens et de proposer des conseils inédits dans le monde scolaire. Ancien professeur, spécialisée dans les troubles de l'apprentissage, Chantal Wyseur est facilitatrice Davis® pour la dyslexie et l'autisme, et coach scolaire. Parmi ses publications : Le Cerveau atemporel des dyslexiques (2009) chez le même éditeur. www.dyslexiebelgique.be
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