Couverture
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Informations
L'enseignementdes sciences en alternance
Jean-Claude Sallaberry
Dernière mise à jour : 05/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
L'Harmattan
Collection
Autre version disponible Livre numérique - Éditions L'Harmattan
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
—
Parution
03-05-2000
Pages
242
Poids
294
Largeur
—
Hauteur
—
Épaisseur
—
Classification
Parascolaire > Pédagogie et formation des enseignants
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La première partie de ce livre se consacre à des repérages théoriques, regroupés en « trois angles d’attaque » : une approche générale de la question de la didactique et des spécificités de l’alternance, la problématisation, démarche de construction du problème, une « entrée par les représentations ». La seconde partie se présente comme une série de formalisations de pratiques : trois expériences d’enseignement des mathématiques, un tableau de représentations qui sont celles de formateurs en alternance, deux tentatives d’application de la démarche scientifique, à la formation d’accompagnateur de projet et à celles de formateurs en alternance, deux tentatives d’application de la démarche scientifique, une expérience de formation à l’informatique, trois tentatives consacrées aux sciences expérimentales.
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