Couverture
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Informations
Recherches, n° 61/2e semestre 2014
PU Septentrion
Dernière mise à jour : 13/02/2026
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Fiche complétée
Éditeur
Pu Septentrion
Collection
Recherches
Série
—
Numéro de série
—
Format
Broché
Présentation
Broché
Parution
08-01-2015
Pages
230
Poids
371
Largeur
16
Hauteur
24
Épaisseur
1.3
Classification
Sciences humaines et sociales, Lettres > Lettres et Sciences du langage > Sciences de l'éducation
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Apprendre à écrire: un vaste programme au cœur des enjeux de l'enseignement du français. Le numéro s'intéresse aux pratiques d’enseignement de l’écriture en début de cours préparatoire de l’écriture (B. Kervyn et alii) mais aussi à l’écriture de textes jusqu’à l’université. Par quelles pratiques pédagogiques motiver les élèves du primaire pour l’écriture (V. Lessard et alii)? Au collège et au lycée, quels dispositifs mettre en œuvre pour les accompagner dans des productions aussi variées que l’écriture d’invention (C. Souche, C. Mercier) et les écritures à priori plus normées du commentaire (C. Dupin) ou de la dissertation (M. Habi)? Dans le cadre d’un accompagnement individuel, comment agir pour lever les blocages (M.‑M. Cauterman)? L’écriture est affaire de posture. Comment aider des étudiants à changer de posture pour accéder à une écriture professionnelle (D. Morizot)? Comment amener des étudiants à adopter, dans l’écriture, une posture disciplinaire, pour leur permettre de mieux cerner, en lecture, les spécificités des disciplines qu’ils ont à explorer (I. Delcambre)? Le numéro propose par ailleurs des paroles de lycéens en LP et BTS sur l’écriture argumentative (I. Delcambre et F. Luczak) et un détour du côté des ateliers d’écriture (C. Fourvel).
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